Tesis Doctorales
| LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LAS ESTRATEGIAS PARA ACERCARSE AL SONIDO DE LAS PALABRAS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL CÓMIC EN UN AULA DE 3 AÑOS DE LA CIUDAD DE CÁDIZ |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2023 |
| Entidad: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN-UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| SIGNOS TOPONÍMICOS EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA QUE DESIGNAN A LOS TÉRMINOS MUNICIPALES DE LA PROVINCIA DE CÁDIZ |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2021 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. ADMINISTRACIÓN CAMPUS DE JEREZ DE LA FRONTERA |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| LA LITERATURA INFANTIL. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FOMENTAR LA LECTURA A TRAVÉS DEL CUENTO. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2021 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Director |
| COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INFANTIL. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2021 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| ¿CÓMO SE ENSEÑA Y SE EVALÚA LA ESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL? ANÁLISIS DE UN AULA Y PROPUESTA PARA EL FOMENTO DE LA ESCRITURA COLABORATIVA. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2021 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA FORMACIÓN DEL LECTOR LITERARIO A TRAVÉS DEL JUEGO. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2020 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA DRAMATIZACIÓN EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMO FOMENTO DEL LECTOR LITERARIO. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2020 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA LITERATURA INFANTIL PARA LA FORMACIÓN DEL LECTOR LITERARIO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE LA LITERATURA SOBRE GATOS. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2020 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| EL PAPEL CREADOR DEL ALUMNO COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL FOMENTO DE LA LITERATURA INFANTIL. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2020 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS PARA UNA CULTURA DEMOCRÁTICA DESDE LA CLASE DE LENGUAS EXTRANJERAS: EL CASO DE LOS VIDEOCLIPS |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2020 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE HUELVA |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA POESÍA EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN LA CREACIÓN Y RECREACIÓN. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2018 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| POESÍA CON LOS CINCO SENTIDOS. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA POESÍA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2018 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA LITERATURA INGLESA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: UN ESTUDIO SOBRE SU ENSEÑANZA Y RECEPCIÓN EN LAS MATERIAS LINGÜÍSTICAS DEL CURRÍCULUM EN LA PROVINCIA DE CÁDIZ |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2017 |
| Entidad: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Codirector |
| DE LA HIPERTEXTUALIDAD E INTERTEXTUALIDAD EN LA OBRA DE ELIACER CANSINO A LA FORMACIÓN LITERARIA DE LOS ESTUDIANTES DE ESO EN LA PROVINCIA DE CÁDIZ |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2017 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA LITERATURA INGLESA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: UN ESTUDIO SOBRE SU ENSEÑANZA Y RECEPCIÓN EN LAS MATERIAS LINGÜÍSTICAS DEL CURRÍCULUM EN LA PROVINCIA DE CÁDIZ |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2017 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Codirector |
| SEÑAS DE IDENTIDAD DE LA NARRATIVA INFANTIL Y JUVENIL CANARIA. LA CARACTERIZACIÓN TEMÁTICA |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. EDUCACIÓN |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| APROXIMACIÓN A LA LITERATURA INFANTIL A TRAVÉS DEL SIGNOCUENTO |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| APROXIMACIÓN A LA LITERATURA INFANTIL A TRAVÉS DE LA REPRESENTACIÓN ICÓNICA: DE LA REALIDAD AL SUEÑO |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| ANÁLISIS DE LA INTERFERENCIA LINGÜÍSTICA EN LOS SONIDOS DEL HABLA ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA ENTRE ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| SISTEMAS AUMENTATIVOS EN EL PLAN EDUCATIVO DE CENTRO. COLEGIO ¿SAN IGNACIO¿, CÁDIZ |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| LA EFECTIVIDAD COMUNICATIVA EN LA ESCRITURA EN ESPAÑOL/LE. ESTUDIO DE CASO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS LIBANESAS |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE DEUSTO |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| LA LITERATURA JUVENIL COMO DOCUMENTO SOCIAL: RICHMAL CROMPTON Y ELVIRA LINDO |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Codirector |
| RUIZ ARRIAZA, JUANA (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| CULTURA VICTORIANA Y PATOLOGÍAS FEMENINAS |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES |
| Colaboración |
| RODRIGUEZ PASTOR, CRISTINA (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| "LOS PROTAGONISTAS DE LOS CUENTOS POPULARES DESDE LA TRANSVERSALIDAD DEL ENFOQUE ANALÍTICO DEL DISCURSO DISCURSO" |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2016 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| BILINGÜISMO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PROCESO Y ACTUACIÓN EN UN CENTRO ESCOLAR GADITANO |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2015 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| LOS ALUMNOS CON TDAH EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y FAMILIAR A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE UN CASO |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2015 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| PRAGMÁTICA Y LITERACIDAD: UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE LO ANALÓGICO Y LO DIGITAL |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2015 |
| Entidad: | CAMPUS UNIVERSITARIO DE PUERTO REAL (CÁDIZ) UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS. ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2015 |
| Entidad: | FACULTED DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS. METAFONOLOGÍA Y DEFICIENCIA AUDITIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL |
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| Tipo: | PROYECTO FIN DE CARRERA |
| Curso: | 2014 |
| Entidad: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| TFM: LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DESDE "MADRE CORAJE" |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 2013 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| TFM: DISCAPACIDAD COGNITIVA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE CASO EN UNA ASOCIACIÓN: ASPADEMIS. |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 2013 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| TFM: APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DEL ESTUDIO ETNOGRÁFICO DE ESTUDIO DE CASOS |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 2013 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| CUENTOS POPULARES DE JAEN Y CULTURA DE PAZ - TFM |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 2012 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ - ESPAÑA |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| EL DESARROLLO DE LA INFANCIA EN NIÑOS SORDOS. CENTRO EFFETAH DE TÁNGER - TFM |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 2012 |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Director |
| TRIBUNAL DE DEFENSA PÚBLICA DE TESIS DOCTORAL |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2006 |
| Entidad: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE CÁDIZ |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Miembro del tribunal |
| PRESENCIA DE LA CULTURA POPULAR Y EL FOLCLORE INFANTIL EN LA NARRATIVA DE AGATHA CHRISTIE |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2004 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. FILOLOGÍA FRANCESA E INGLESA |
| Calificación: | SOBRESALIENTE CUM LAUDE |
| Colaboración |
| CANCELAS OUVIÑA, LUCÍA-PILAR (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| ESTRATEGIAS DE SILENCIO E INTERPRETACIÓN. CUESTIONES SOBRE LITERATURA, MEDICINA Y SEXUALIDAD EN LA ÉPOCA VICTORIANA |
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| Tipo: | TRABAJO CONDUCENTE A OBTENCIÓN DE DEA |
| Curso: | 2002 |
| Colaboración |
| RODRIGUEZ PASTOR, CRISTINA (Miembro del Grupo) | Autor/a |
| EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 2001 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA |
| Calificación: | SOBRESALIENTE CUM LAUDE |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| ESTUDIO DE LAS ESTRUCTURAS DE LOS CUENTOS POPULARES ESPAÑOLES NO MARAVILLOSOS. |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 1998 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA |
| Calificación: | SOBRESALIENTE CUM LAUDE |
| Colaboración |
| MORENO VERDULLA, ANTONIO (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| DOCTORA EN FILOLOGÍA (HISPÁNICAS) |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 1993 |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Lectura |
| COORDINACION ASIMETRICA. ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO DEL HABLA URBANA DE SEVILLA |
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| Tipo: | TESIS DOCTORAL |
| Curso: | 1993 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Doctorando |
| COORDINACIÓN COPULATIVA ASIMÉTRICA |
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| Tipo: | TESINA |
| Curso: | 1991 |
| Entidad: | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Colaboración |
| SIBÓN MACARRO, TERESA-GEMMA (Miembro del Grupo) | Autor/a |